Цінності

Я не можу контролювати своїх учнів у класі, як я можу це виправити?

Я не можу контролювати своїх учнів у класі, як я можу це виправити?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Усі вчителі мають ідеальну модель на поведінковому рівні групи учнів, яку ми хочемо мати у своєму класі, для когось може бути чудово, що вони спокійні та спокійні.

Але реальність така, що хлопці та дівчата рухаються, деякі з нас можуть подумати, що вони занадто багато рухаються, що вони не перестають говорити, що вони не слухають мене, коли вчитель пояснює, і іноді саме це ми можемо знайти. Але, Що робити, якщо ви не можете контролювати своїх учнів у класі?

Важливо пам’ятати, що бувають дні і навіть моменти дня, коли практично вся група студентів хвилюється більше, ніж ми вважаємо звичайним. Наприклад, дні перед періодами відпусток, години перед дуже цікавим заняттям або майстернею, різкі перепади температур або навіть візит поліцейського, який приходить поговорити з нами про безпеку водія.

З іншого боку, ми, як правило, впадаємо в спокусу думати, що якраз того дня, коли я найбільше втомився чи втомився, того дня, що я не витримую, бо саме в той день вони найбільше виходять з-під контролю. І я повинен сказати вам, що ця думка лише призводить до того, що ми втрачаємо більше своєї здатності контролювати групу і стаємо більш дратівливими.

Усі вчителі повинні мати достатню гнучкість та емпатію, необхідні для розуміння вищезазначеного.

Зараз я збираюся дати вам кілька порад щодо сприяння гарному клімату поваги та гармонії в класі:

1. Важливо домовитись про правила класу, правила, які служать кожному і які затверджуються усіма студентами. Так само, якщо ці правила порушуються, можуть бути наслідки, а не покарання. Ці правила та наслідки повинні бути адаптовані до рівня групи.

Правила повинні бути написані на початку курсу; якщо цього не зробити, будь-який час добре почати. І якщо вони написані позитивно, набагато краще.

2. Вчитель повинен пройти клас добре підготовленим, як за змістом, так і за матеріалами. Пам’ятайте, що перші кілька хвилин дуже важливі, оскільки цікавість, яку ми там викликаємо, може привести нас до класу успіху.

3. Будьте твердими і залиште чіткі межі, аспекти, несумісні з прихильністю та добротою. Довіряти вам як вчителю - основна передумова, відчувати себе спроможним та унікальним у цьому завданні. Будьте послідовними з тим, що ви говорите та робите.

4. Не дозволяйте захоплюватися гнівом і впадати у крики та відчай. Це ні до чого не призведе, і ви відчуєте, що програли, використовуючи гнів як зброю. Пам’ятайте, що ми є прикладом для всіх учнів.

5. Перервіть заняття грою або простою динамікою, або, можливо, із викликом чи цікавим анекдотом, вони люблять бачити ці інші аспекти в нас, і тому ви будете продовжувати їх заробляти. Ви отримаєте в них приємні емоції, і вони хочуть від вас більше за те, що ви архітектор

6. Використовуйте невербальну мову та жести, і вони добре кажуть, що фотографія коштує тисячі слів: ви можете домовитись з групою про якийсь знак просити тиші, змінити завдання або оголосити про сюрприз.

Пам’ятайте, що клас повинен бути безпечним простором для всіх людей, які проходять повз нього, і що капітан корабля, вчитель, учитель, повинен свідомо працювати над цим, і якщо вони вірять, що це створить.

Ви можете прочитати більше статей, подібних до Я не можу контролювати своїх учнів у класі, як я можу це виправити?, у категорії "Школа / коледж" на сайті.


Відео: Навчаємося вдома. 2 клас. Урок 2. Українська мова (Грудень 2022).