Цінності

Як проводяться тести для вимірювання коефіцієнта інтелекту дітей

Як проводяться тести для вимірювання коефіцієнта інтелекту дітей



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Якщо ви підозрюєте, що ваша дитина може бути обдарованою або обдарованою, є такі тести або тест, який може допомогти вам перевірити це. Але чи надійні ці тести? І якщо вони позитивні, то яку користь чи шкоду приносить дитина з високими здібностями?

Ми говоримо вам, що тести для вимірювання IQ дітей, і ми відповідаємо на деякі найпоширеніші запитання батьків з обдарованими дітьми.

Незважаючи на численні альтернативи, що існують, переважна більшість оцінок I.Q Вони виконуються з 2 або 3 специфічними тестами.

1- WISC(Інтелектуальна шкала Wechsler для дітей)

Він складається з серії тестів, значення яких є дуже значним на глобальному рівні, однак неправильне його використання з дитиною може призвести до неправильної інтерпретації даних.

2- Короткий тест інтелекту Кауфмана

Це коротший і менш детальний тест, але з більш універсальною корисністю, ніж попередній.

Але слідкуйте за результатами випробувань. Кожного разу, коли проводиться будь-який тип тестування для оцінки інтелекту, ми повинні чітко розуміти, що таке вихідна ситуація дитини, яку оцінюють.

Існування внутрішніх факторів, таких як зорові проблеми або порушення слуху, навчання, такі як дислексія або наявність дефіцит уваги наприклад, вони можуть спричинити перешкоди на протязі для перевірки продуктивності.

Якщо це раніше не було визначено або не враховано при інтерпретації отриманих даних, ми можемо виявити суперечливі результати або прямо неправильно.

Не рідко можна зустріти в офісі дітей, яких класифікували як «відсталих», коли причиною невдалих тестів було СДУГ. Так само і дитина з СДУГ та високі здібності вони зазвичай представляють результати в межах норми в діагностичних тестах для обох станів.

При всьому цьому важливо мати на увазі, що ми не можемо виступати простими техніками, які виконують тести і визначають результат. Обов’язково інтерпретувати ці результати залежно від особливостей людини, яка їх отримала.

Щоб досягти цього, необхідно мати досвід клінічного та медичного обслуговування. Іншими словами, працюючи з доглядом за пацієнтами та навчаючись таким чином із професіоналами, які знають, як правильно оцінити такі типи процедур.

Чесно визнати, що більшість обдарованих дітей мають цілком нормальний когнітивний, академічний, соціальний та особистісний розвиток. У цій ситуації особисті можливості можуть дозволити їм вести повноцінне життя з Рівень навчання, оптимальний розвиток роботи та навичок.

Навпаки, приблизно 30% цих дітей асоціюються ускладнення. Ці проблеми можуть бути зумовлені різними причинами, але найбільш значущими з точки зору моєї спеціальності є асоціація ТDAH, дислексія o синдром Аспергера.

Ні, лише ті, які пов’язують проблему, незалежну від ICA. Великим конфліктом є можливість правильно виявити цю проблему. Подивіться на цей приклад.

За останні роки ми піклувались про тисячі дітей у нашому центрі з проблемами навчання, поведінки, дозрівання чи розвитку. Ми часто стикаємось із дуже характерним профілем, який я хочу вам представити.

Є про діти підліткового віку, приблизно 13-14 років. Сім'я приходить, тому що це хлопчики, які завжди добре вчились у школі, незважаючи на те, що навряд чи намагалися. Їх здатність до навчання в перші роки була дуже хорошою, і вони виділялись своїми скоростиглість.

Незважаючи на це, по мірі просування курсу академічні результати зменшувались. Багато хто почав здавати предмети з останніх років початкової школи або початку середньої школи. Це призвело до високого рівня демотивація та поява проблем тривожність.

Більшість із цих сімей консультувались із вчителями та радниками своїх шкіл, стурбованими ситуацією своїх дітей. Або вони не звертали на них уваги, або якщо вони робили тести, результати завжди були нормальними.

Коли вони дійшли до нас, ми бачимо ситуацію ясну. Звучить мені так звично, що я не сумніваюся. Незважаючи на це, я роблю тести, і результати підтверджують свою правоту. Це хлопчики з ACI та ADHD. Результати були фальшивими негативними. Ці діти можуть нормально робити тести, але не впораються з вимогами реального життя.

Тести лише один підхід, справді важливим є знання проблем, лікування людей та розуміння їх потреб. Тільки тоді ви зможете надати їм рішення, які потрібні кожному.

Ви можете прочитати більше статей, подібних до Як проводяться тести для вимірювання коефіцієнта інтелекту дітей, у категорії Розвідка на місці.


Відео: ТЕСТ НАСКОЛЬКО БОГАТ ВАШ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС? (Вересень 2022).