Цінності

Ігри та іграшки для стимулювання дітей у ранньому дитинстві


Іграшки, крім того, що є засобом для відволікання уваги та розваги для дітей, добре використовуються, а також стимулюють їх та сприяють багатьом процесам навчання. Перші шість років розвитку дитини є фундаментальними, і це вік, коли ми повинні приділяти більше уваги стимулюванню, яке отримує наша дитина.

У ці роки, коли ми говоримо про стимулювання дитини, ми маємо на увазі не лише важливість регульованого навчання, але є дуже важлива частина, яку ми можемо зробити за допомогою гри.

Вибір іграшок буде залежати від віку дитини, адже, коли вони дорослішають, не тільки змінюються їх смаки, але й набувається ціла низка навичок і вмінь, які дозволять їм грати з більш витонченими іграшками.

Зі свого досвіду в галузі дитячої психології ми спостерігаємо важливість гри в ранньому віці у дітей. Ось чому ігри рекомендуються стимулювати найменших, такі як:

1. складаються:
З якими працюють дрібна моторика та координація очей та рук ((для найменших є також нитки, що складаються з ниткою ...)

2. зниклий:
З геометричних чи тваринних форм, за допомогою яких, крім роботи з зорово-ручною координацією та дрібними навичками, опрацьовується пам’ять фігур, і діти вивчають динаміку головоломки, дуже повна гра і разом з конструкціями, дуже важлива у дитячій грі . У цьому асортименті іграшок існує велика різноманітність, давайте вибирати їх, виходячи з віку та смаків дитини. Коли ми граємося з конструкціями, добре заохочувати як дитину зробити власну конструкцію, розвиваючи його творчі здібності, так і скопіювати модель, або з тієї, яку нам приносить сама коробка, або з тієї, яку зробив дорослий, котрий є з ним.

3. Ляльки:
З немовлятами використання ляльок допоможе нам стимулювати дітей весело, органи зору, дотику... а коли вони стануть трохи старшими, вони самі зможуть грати з ними, відтворювати історію, створювати власні історії ...

4. Звукові іграшки:
Кольори, звуки та зовнішній вигляд необхідні для іграшок, яскраві кольори Вони служать для того, щоб привернути увагу дитини, відібрати їх і почати грати з ними. Різні текстури та введення звуків стимулюють органи зору, дотику та слуху та сприяють асоціативному навчанню.

5. грати в ігри на тісто, вирізи, одягати та роздягати ляльок:
Вони добре працюють з прекрасними навичками, крім терпіння дитини.

6. Традиційні іграшки:
У цьому віковому діапазоні традиційні іграшки дуже важливі для сприяння правильному стимулюванню дитини. Діти занурені в технологічний світ, отже, ми не можемо робити вигляд, що у них немає технологічних ігор, але ми можемо регулювати їх використання. Не забуваємо про важливість та переваги традиційних іграшок для дітей та про те, як вони сприяють процесам навчання, які відеоігри не виконують.

1 - Не забуваємо про це грати весело, і перш за все, дитина повинна знайти іграшку веселою та розважальною; щоб він міг вибрати грати все, що забажає. Якщо хлопчик хоче пограти з лялькою, а дівчинка з вантажівкою, давайте залишимо їх і не будемо віддавати перевагу сексистським забобонам. Кожна дитина може пограти з обраною іграшкою.

Однак, це правда, що, незважаючи на індивідуальні відмінності, дівчата зазвичай проходять сцену, `` усі рожеві, ляльки та принцеси '', а хлопці `` автомобілів та вантажівок ''.

2 - Гра - це також спільний доступ. Коли діти граються з більшою кількістю дітей, перед грою їм доведеться домовлятися між усім, в що вони збираються грати, як грати, які правила гри ... У цьому процесі ми залучаємо процеси уваги, переговори, і прийняття правил та деяких правил, раніше встановлених та прийнятих групою, дуже цінне навчання для їхнього майбутнього.

Спільне використання іграшок - це основне навчання, особливо коли у дітей є брати та сестри. Брати повинні навчитися бути разом і не битися, вони мають багато років співіснування та спільного користування, тому чим швидше вони навчаться, тим краще. Батьки можуть сприяти цьому навчанню. Ось чому нам доведеться пояснити їм, що вони повинні ділитися іграшкою, що вони не можуть битися і що вони повинні навчитися ділитися та виправляти речі самостійно.

3 - Ми встановимо момент, коли батьки виходять на сцену, коли вони починають кричати, бити або ображати. Потім вам потрібно швидко зробити аналіз ситуації та оцінити, які наслідки будуть встановлені. Коли діти маленькі, досить сказати їм, що у нас буде п'ять хвилин без іграшки, заради якої почався розлад. Коли пройде встановлена ​​п’ять хвилин, ми дозволяємо їм перезапустити гру, в яку вони грали, щоб дати їм можливість поділитися та бути разом.

Ви можете прочитати більше статей, подібних до Ігри та іграшки для стимулювання дітей у ранньому дитинстві, у категорії Іграшки на сайті.


Відео: Дидактична гра Із чого виготовлені іграшки? Ігри й іграшки. Дидактичні ігри для дошкільнят (Січень 2022).