Навчання

Це ідеальний контекст для посилення всіх талантів дітей

Це ідеальний контекст для посилення всіх талантів дітей



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Педагогам, викладачам, психологам, тренерам ми знаємо, що контекст, в якому розвивається людина, студент чи спортсмен, значною мірою визначає їх результативність та розвиток своїх здібностей. Наприклад, футболіст Лео Мессі, безумовно, не був би тим самим гравцем, якби він був у іншій команді, яка не була ФК «Барселона», тобто в іншому контексті. Він перебуває у найбільш підходящому контексті за своїми здібностями та навичками, щоб змусити його розвиватися як спортсмена вищого рівня. Але, Який ідеальний контекст, щоб можна було просувати весь талант дітей?

Як ви можете собі уявити, як у елітного спортсмена, діти також повинні мати найбільш відповідний контекст, який дозволяє їм виявити весь свій талант. Ми повинні забезпечити нашим дітям, студентам чи спортсменам контекст, наскільки це можливо, де це можливо розвивати свої здібності, вміння та навички. Таким чином вони можуть мати оптимальний розвиток свого таланту.

З педагогічної точки зору, я пропоную створити відповідні контексти для ваших дітей, учнівських гравців, виходячи з таких характеристик:

1. Любов і прихильність
Не може бути кращого контексту для розвитку таланту кожного - розвивати себе та вчитися - це не контекст, заснований на любові та прихильності. Це також означає, що немає ніяких загроз, шантажу та покарань. Вже відомо, що одним з головних наслідків цих батьківських заходів є низька самооцінка у дітей.

2. Безпека
Ми шукаємо безпечне середовище, де люди впевнено беруть на себе свої обов'язки. Однак ідеальний контекст для дітей також повинен забезпечити їм можливість невдачі, розуміючи невдачу як постійне вдосконалення.

3. Цікавість
Як говориться, "цікавість вбила кота". Діти, студенти, спортсмени від природи цікаві, проблема полягає в тому, що вони не в контекстах, де вони можуть розвинути цю цікавість.

Щоб це було можливо, добре, щоб вони бачили, що ви робите різні речі, будь-яка ініціатива привертає вашу увагу, що вдома є різні типи книг, до яких вони мають доступ ... Ми не можемо забути, що наш приклад має велику вагу в виховання наших дітей. Хоча ми можемо не усвідомлювати цього, діти завжди спостерігають за нами і дивляться на нашу поведінку, щоб навчитися цьому.

Також можна позитивно запропонувати творчі заходи, такі як ремесла, кулінарія, прикраси ... Йдеться про намагання викликати їх цікавість у будь-якій галузі, яка їх цікавить.

4. Відповідальність
Познайомте їх із сферою відповідальності, а не лише цариною слухняності. Переконайтеся, що вони дбають про свої речі, свої матеріали, свій будинок, свою кімнату, свою аудиторію, гардероб ... Тобто ми повинні сприяти тому, щоб діти відповідали. Таким чином ми забезпечимо виконання ними своїх зобов’язань тому, що за них несуть відповідальність, а не тому, що ми змусили їх це зробити.

5. Незалежність та самостійність
Батьки повинні подумати, чи ми вибрали для своїх дітей навчальний метод, який ми надаємо їм можливість бути самостійними. Такий контекст, який прагне розвивати талант дітей, заохочує до самостійності. І ми повинні намагатися, щоб діти не потребували дорослого, щоб керувати їх навчанням. Нехай вони будуть вільними, роблять помилки, аналізують, не керують своїми іграми, не надсилають усі замовлення. Переконайтесь, що вони можуть вільно рости та вчитися.

Після того, як ви побачили необхідні характеристики, які повинен мати цей контекст, який пропонує дітям розвивати свій талант, зробіть невелике відображення: чи пропонуєте ви це своїм дітям, студентам чи спортсменам? Що ви могли вдосконалити?

Ви можете прочитати більше подібних статей Це ідеальний контекст для посилення всіх талантів дітей, у категорії «Навчання на місці».


Відео: Австралия имеет талант - Украинский гопак (Найясніший 2022).